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(国内)广西建设职业技术学院:闪烁在祖国南疆的一颗职教明珠

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-10-17  来源:中国教育报  浏览次数:6409


  2017年11月21日,由buildingSMART型建香港组织主办的第三届国际BIM大奖赛颁奖盛典在香港举行。本次大奖赛集结了来自中国、日本、韩国、新加坡、英国、美国、澳大利亚7个国家的选手参赛。广西建设职业技术学院(以下简称“广西建院”)参赛项目在比赛中脱颖而出,荣获“最佳高校BIM技术—设计应用奖”。2017年12月4日,新华社、中新社、中央人民广播电台、《广西日报》、广西电视台、当代广西、广西新闻网、香港《文汇大公报》、香港《商报》等19家中央及地方的媒体齐聚学校集中采访报道。广西建院项目荣获国际大奖,标志着学校的BIM技术教育达到业内领先水平,这是学校近年来教学改革成果的集中体现。

 

    把握业内新标向 精准抢占市场先机 

    BIM技术作为改变传统建造方式的革命性技术具有划时代意义,毫不夸张地说,谁抢占了BIM技术的先机,谁就赢得了未来建筑领域的市场。广西建院早在2011年就启动了BIM技术研究;2013年正式将BIM技术引入建筑工程技术专业课程;2015年开设建设项目信息化管理专业、建筑工程技术专业(BIM技术应用方向)培养专业BIM人才;近期将优化BIM技术资源,开设BIM技术应用专业。

 

    学校“筑巢引凤”。2016年,与校属企业广西建筑科学研究设计院共同成立BIM技术应用中心。2018年6月,学校与广西建工集团三建公司共建的广西建院数字建筑(BIM)技术创新发展研究中心正式启用,该中心将整合校企优质资源,打造区内领先、业内知名的BIM技术研究中心。

 

    2017年至今,学校已累计投入资金超过千万元用于建设基于云架构下的产学研BIM服务平台,平台覆盖该校全部建筑类专业,贯穿人才培养全过程,有力抢占了BIM技术教育及应用领域先机,成功领跑广西BIM技术职业教育。

 

    纵深推进产教融合 激发人才培养新活力

 

    广西建院办学60年来,始终坚持面向建设行业、服务建设行业,坚持“三元并举、四维融合”的办学模式,立体打造产教深度融合的人才培养模式,积极开展教育教学改革。近年来,先后获得自治区级教学成果奖一等奖1项、二等奖6项、三等奖6项,学生参加全国、全区职业院校技能大赛多次获奖,其中园林景观设计赛项荣获全国一等奖。建校以来共培养7万余名建设行业高技能人才。 

    作为广西高等教育综合改革“产教融合、校企合作”单项改革首批试点高校,依托广西建设职业技术学院校企合作发展理事会和广西建设职教集团平台,以优势互补、校企共赢为切入点,深化产教融合,在推进“紧密结合、深度合作、共同发展”的校企合作体制机制改革和探索“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”校企合作办学道路的实践中不断丰富内涵,焕发活力。 

    现代学徒制建设成果显著。学校获批的国家教育部门“首批现代学徒制试点”项目——“雕刻艺术与家具设计”专业于2016年招生。作为首批现代学徒制国家级别试点单位,学校以家具艺术设计、建筑工程技术(BIM技术应用方向)、工程造价(建筑工程造价方向)和宝玉石鉴定与加工4个专业为试点,按照“学生—学徒—准员工—员工”四位一体的人才培养总思路,实行“1+1+1”分段式育人模式,开展全方位、全过程参与人才培养的现代学徒制试点建设工作,实现“招生即招工”的一体化建设,构建现代学徒制培养体系,高达97%的试点专业学生实现较高质量的“毕业即就业”的美好愿景。

 

    校企深度合作获得新突破。学校继承和发扬校企合作、产教融合的优良传统,积极探索新形势下校企深度合作办学模式,充分利用新校区办学条件得以极大改善的优势,通过减免场地租金等优惠方式吸引优质企业驻校办企,共建校企校内实习实训场地,截至2018年6月,共有18家优质企业驻校办企,通过校企双方共同探索,实现了“你中有我,我中有你”的深度融合。

 

    构建专业预警机制 科学引导专业建设 

    近年来,随着工业化、城镇化的快速发展,建筑类专业技术人才需求的旺盛,开设建筑类专业的院校如雨后春笋般出现,专业教育同质化日趋严重。广西建院积极调整办学思路,准确把握国家大力推进智慧城市、海绵城市以及配套地下综合管廊等项目,大力推进绿色施工、BIM技术运用和装配式建筑的发展方向,确定“人无我有,人有我优”的顶层设计,以服务广西城镇化发展为主导方向,以建筑工程技术、工程造价等12个主干专业为主体,构建七大专业群,培养涵盖建设行业“二规三建四业”及相关专业具有良好职业道德、懂理论、会操作、善管理的技术技能复合型人才。毕业生初次就业率连续15年名列广西高校前列,2015年,学校被教育部门评为“全国高校毕业生就业工作50强”。

 

    在传统建筑业转型升级的背景下,作为建筑特色鲜明的行业院校,广西建院以创建优质高职院校为契机,着力推进专业诊改工作,下大力气以壮士断腕的决心,优化专业结构,彰显办学特色。以示范特色专业建设为抓手,增强核心专业的辐射能力,增强集群优势,以特色求发展,构建起了与广西现代产业体系相适应的职业教育专业体系,形成了错位发展、优势互补的专业布局。目前,学校共开设41个专业,全面覆盖了建设行业的全部建设环节,满足了地方经济和社会发展对建设类高技能人才的需求。

 

    创新驱动新路径 着力提升双创水平 

    广西建院坚持创新引领创业、创业带动就业,着力培养富有创新精神、勇于开拓实践的高素质人才队伍。

 

    深化创新创业教育改革。修订专业教学质量标准和人才培养方案,将行业企业专业人才标准融入专业教学标准。2015年,学校在人才培养方案中设置合理的创新创业学分,建立健全创新创业学分累计与转换制度,通过出台《广西建院第二课堂创新实践学分认定与管理办法》,进一步倡导和鼓励学生积极参与科技创新、专业竞赛及各类社会实践活动。鼓励学生个性发展,对在创新创业方面确有特长且表现优异的学生实施弹性学制,放宽修业年限,并建立创新创业档案,休学创业时间视为其参加实践教育时间。 

    加强创新创业实践基地建设。学校积极推进大学生创业孵化园项目建设工作,已完成大学生创业孵化园一期共12个项目的招募、入驻和试运营工作,第二期15个项目已经完成招募即将入驻,全部项目入驻后学校创新创业实践基地将充分发挥其重要作用。

 

    创新创业教育成绩喜人。2018年,学校选送的“智慧水务新型自洁水箱”项目作为广西高职院校仅有的代表参加2018年全国“青年红色筑梦之旅”活动启动仪式,并作为创新创业项目的典型代表参加项目路演,得到了各界人士的一致认可与好评。

 

    对标国际化教育理念 抢占人才培养新高地 

    广西建院以项目合作形式积极对标国际高职教育人才培养理念和课程模式。早在2012年就开启了与新西兰惠灵顿理工学院的合作办学,项目推进6年来,共培养学生710名。

 

    近年来,学校不断拓宽办学视野,结合学校实际,拓展国际和地区间合作办学项目:2017年,与美国林本顿社区学院合作办学,并于当年9月顺利实现招生;2017年,与台湾建国科技大学、东南科技大学签订框架协议,并选派优秀学生前往学习;还与马来西亚林国荣创意科技大学签订合作框架协议。通过项目合作,引入优质教学资源;开展学术交流,拓展了教师的国际化视野;对接专业和课程标准,组织专题讲座、课堂辅导、实践指导等教学活动,构建国际化人才培养模式,优化课程建设,提升专业建设水平,提高人才培养质量。

 

    ……

 

    甲子风华弦歌不辍。已有60年办学历史的广西建院,正以大力推进内部质量保证体系诊断与改进工作为契机,以诊改促发展,以诊改促提升,以诊改促腾飞;秉承“厚德 励学 敦行”的校训,内强素质,外树形象,正以昂扬的姿态砥砺前行,全面推进人才培养与教学改革,提升学校品牌竞争力,再谱时代新篇章。

 
 
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